三、情感、态度、价值观经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心以及积极参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣教学重难点：教学重点：毫米、分米、千米长度概念的建立教学难点：长度单位间的换算和估算教学措施：1、 充分利用信息窗呈现的情境，引导学生在具体的情境中提出问题2、 在实际测量中加深对长度单位的认识3、 注重培养学生的估测意识4、 重视对学习活动的评价课时安排：2课时青岛版二年级下册数学教案篇5一、教学内容：北师大版教材第10页“小熊购物”及“试一试”练习题二、教学目标：1通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力
”女人答道：“你连红灯都敢闯，真想不出还有什么事情是你不敢做的了”同样的事情发生在另一个地方，不过这一次的主角是中国的一对情侣，不过这一次，男方却是等到通过绿灯亮了后，才带着女朋友走过路口，然而女方却说道：“我们分手吧”男方惊讶的问道：“为什么”女方讽刺道：“你连红灯都不敢闯，真不知道你还有什么事情是敢做的”不可否认，这就是国人的惯性思维试想一下，有多少事故的起因都是源自于“抢越下股道不会怎么样吧钻个车不会死人吧接个票不用站那么远吧”然后，刹车声响，惊呼声起，事故发生，亲人痛哉，追悔莫及其次，我们需要仔细了解所从事的工作性质和要求记得有一次，余家湖专用线油库推车进去，在原本应该一度停车的地方我没有叫停，而是直接向调车长汇报了“继续推进”的指令，随后列车马上被值班干部叫停，再确认进路确实没有任何问题之后，才推车进专
特点：委婉、流畅此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切（四）第四段：1、同上臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也乌鸟私情，愿乞终养臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚，听臣微志庶刘侥幸，保卒余年臣生当陨首，死当结草臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻2、具体研习第4段1）本段中哪句话是表文主旨“愿乞终养”2）贯穿全段的是哪两个词“尽节”“报养”——忠孝两全3）用语有什么特点“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”——无比恳切4）由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
( PPT2)例如第一题，你可以看一只蜡笔和一只钢笔，老师将报的是句子: It’s a crayon你应该把那个圈出来呢T:对你应该把蜡笔圈出来，这道题目就做完了，懂了吗好，我们下面正式开始了，请听仔细了(老师边呈现题目边报听力内容)2T: OKThat’s all听完了，你都做对了吗下面我们一起来核对一下答案(教师逐题反馈答案)3T:在以后的练习中我们还会碰到类似的听力练习，但是只要你牢固掌握了单词知识，抓准句子中的关键词语，细心做题，相信你一定能够全对的好，下面我们来轻松一下，let’s play a game, OKOK这个游戏怎么玩呢，老师先不告诉你，请你自己看图，想一想这个游戏该怎么玩
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