简介： 自古就有“日啖荔枝三百颗”的说法，足见荔枝的营养功效之高，但前提必须是新鲜的，如果没有保存好变质了，那口感和功效就要大打折扣了而荔枝怎么保存却很让 自古就有“日啖荔枝三百颗”的说法，足见荔枝的营养功效之高，但前提必须是新鲜的，如果没有保存好变质了，那口感和功效就要大打折扣了而荔枝怎么保存却很让人头疼，下面菜瓢谷小编就为大家介绍几种有效的保存方法1、常温保存 操作起来相当简单，只需要将荔枝放在塑料袋里，然后置于阴凉处，一天三次洒水，可以保鲜5天左右2、冷藏保存 荔枝是可以冷藏的，这是个知识点如果荔枝都是挂枝的，需要先剪成一颗颗的，但不要把枝都剪光，要留下枝头用纸包起来，然后冷藏保存，可以保鲜一周左右
4、不在走廊楼梯上追逐奔跑、喧哗打闹课间总有少数同学喜欢追逐打闹，扰乱了课间秩序，影响了其他同学的放松休息，这不仅仅不安全还可能会引发纠纷5、勤俭节约不去小店、小摊上买东西6、持续教室整洁有序教室是我们共同小家，我们要物品摆放整齐，玻璃洁净明亮、布置美观温馨7、不要丢三落四上学时忘带了学习用品、红领巾放学后忘带了家庭作业、衣服、雨具这都是要不得的坏习惯，我们必须要改正它8、听从老师、父母的教导有的同学，犯了错误还不承认错误，不理解老师、家长的批评教育，甚至重犯同样的错误，那真是太不就应同学们，成功需要养成良好的习惯，养成良好的习惯贵在坚持我相信，透过老师的教育，透过家长的教育，透过同学们自我的努力，你们必须能养成礼貌的行为习惯、健康的生活习惯、良好的学习习惯
教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，--山上留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达;也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们 会理解这也是情谊的另一种表达我们相信，--的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，--永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味
这个句型应该重点进行操练因此我设计了一个chant来巩固在这个环节的教学中，把我们课文的另一个难点也设计进去，即 What are you going to do after schoolI want to…因为我上面已经说了很多可以做的事情，I want to…学生在这里就会聪明地运用进来了设计意图：这个环节是逐步击破新授课重难点的一个环节，教师通过想做的事情，问学生应该上哪里去，一步一步引出乘坐公交车、上下车、笔直走的英语说法“Be going to “句型是个新内容，因此要让学生有所感知,我设计的是一个采访任务，学生在采访中互相了解，增加友谊，完成学习目标小学生的接受能力很强，但是也不能一下子习得多有的东西，因此我从易到难，听说结合，让学生学会思考、观察，循序渐进，符合小学生身心发展的规律
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