五、分享收获{设计意图：希望学生通过这节课，感受在给定目标下，针对具体问题提出设计思路、制定简单的方案解决问题的过程}六、课下作业为自己的零花钱制定一个零存整取的存钱计划{设计意图：作为本节课知识的延续，让学生养成一个合理消费的习惯，做一个生活上有计划的人，合理支配自己的财富}板书设计：收入：2160+4180=6340(元)支出：2500+800+200+160+30=3690(元)结余：6340—3690=2650(元)教案相关六年级数学上册学会理财教案【篇3】教学内容：冀教版《数学》六年级上册第78、79页教学目标：1结合具体情境，经历运用所学知识学习理财的过程2学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释
教师：“每个小动物的电话号码你都认识吗”“小动物们该如何整理电话号码呢”二、集体活动：1、教师引导幼儿读出故事挂图中小动物们的电话号码2、教师引导幼儿重新为小动物们编电话号码，每一个号码都不能重复并进行区域划分教师：“是的大王让小动物们怎么整理电话号码呢请你帮帮他们吧”（1）教师引导幼儿说出每种动物住的区域教师：“小动物们都住在哪里”（2）教师引导幼儿为住在水里的小动物们编电话号码、（3）教师引导幼儿为住在树上的小动物们编电话号码3、教师出示不同种类的数字图片，引导幼儿说一说生活中还有哪些地方有数字（1）教师引导幼儿说一说代表价格的数字和单位（2）教师引导幼儿说一说代表重量的数字和单位（3）教师引导幼儿说一说代表时间的数字和单位
在此，我代表全体老师祝贺你们，祝贺你们长大了，懂事了，更祝贺你们即将升入小学一年级了望着今天长大的你们，确实让老师舍不得，三年来师生共同度过的每一天，都是我们生命中珍贵的回忆看到你们的健康成长，我是由衷的高兴，还记得当爸爸妈妈拽着你们的小手，步入幼儿园时，那歇斯底里的哭叫声划破了长空，那不断挥舞着的小手拨动着无声的琴弦，那焦急跺着的小脚擂起了战鼓，满脸挂着鼻涕，泪珠和汗滴的你们用独特方式迎接着新生活的开始在日复一日的幼儿园集体生活中，你们在老师的`帮助下学会了简单的生活自理，学会了与小朋友们友好相处，学会了一些探究的小本领，学会了尊重和关爱你们长大了，在经历了一次又一次活动的洗礼之后，变得大方,活泼，有礼了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀
它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见哦，我的嗓们太细了，你没听见这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了”牛说：“行罗，行罗”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。