
②用筛选法排除③注意1既不是质数,也不是合数【课堂作业】完成教材第16页练习四的第1~3题课后小结【课堂小结】这节课,同学们又学到了什么新的本领学生畅谈所得课后习题(1)所有的奇数都是质数( )(2)所有的偶数都是合数( )(3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以外都是合数( )(4)两个质数的和是偶数( )(5)在自然数中,除了质数以外都是合数( )(6)1既不是质数,也不是合数( )(7)在自然数中,有无限多个质数,没有最大的质数( )板书质数和合数(1)一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数五年级下册数学备课教案精选篇5教学目标1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数

Help Ss understand the school rulesT: Can you run in the hallwaysDon’t run in the hall waysT: Can you fightDon’t fightT: Can you listen to music in classDon’t listen to music in classT: Can you eat in the classroomDon’t eat in the classroomYou can only eat in the dining hallT: Can you arrive late for class

3、凭借语言文字了解变色龙的特点,增强保护动物的意识4、体会文章表达、说明的方法,指导练写动物二、教学重难点:了解变色龙的特点,学习文章的表达方法三、教学准备:学生课前搜集资料,教师准备多媒体课件四、教学过程:(一)整体读文、全面感知1、教师引入:神奇的大自然总是充满奥秘,形形色色的动物更为大自然增添了生趣,今天我们就要认识一只神奇的精灵—变色龙自读全文思考:课文介绍了变色龙的哪些特点2、教师指导读文,重点是9、11、12、14段(二)细读文章、深入了解1、品读第9节:了解变色龙的外形特点及课文描写顺序,朗读课文师:变色龙长什么样子课文是按怎样的顺序描写变色龙的课件欣赏变色龙,并根据图画口述变色龙特点,谈内心感受

②1立方米这种木料重700千克,一辆卡车一共装了35t这种木料,这些木料的'体积是多少立方米这两道题已知什么,要求什么要能够熟练解答关键要知道单位体积的重 量,体积与物体重量三者之间的数量关系5、解决情境中的问题 只要比较两个木块的体积就能比较他们谁更重给出数据:长方体长4分米、 宽3分米、高5分米,正方体棱长4分米生独立解答(三)巩固练习1、一块钢板长32 米,宽14 米,厚002 米,每立方分米钢重78 千克,这块钢板的重量是多少千克2、一块正方体花岗岩,棱长是2分米,如果这块花岗岩重20千克,那么每立方分米石料重多少千克(四)课堂总结:这节课你有什么收获有什么感想吗五年级下学期数学教案精选篇6教学内容:教科书第62页,例1、练一练,练习十一第4~7题
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